Instituto de Ciências Biológicas

BIOESTATÍSTICA

SIGLA

CRÉDITOS

CARGA HORÁRIA

PRÉ-REQUISITOS

IEE 006

4.4.0

60

-

EMENTA

Método científico e método estatístico. População e amostra. Coleta de dados. Apuração e apresentação de dados. Medidas de tendência central e de dispersão. Correlação. Regressão. Estimação. Testes de hipóteses.

OBJETIVOS

- Adquirir noção dos conceitos básicos de estatística.

- Apresentar técnicas de coleta, organização e descrição de informações.

- Resumir e analisar informação coletada através de medidas de posição e variabilidade.

- Relacionar numericamente duas variáveis.

- Introduzir o conceito de previsão estatística.

- Estimar parâmetros e testar hipóteses.

REFERÊNCIAS

BÁSICA

HOEL, Paul G. Estatística Elementar. São Paulo/BR: Ed. Atlas, 1981.

VIEIRA, Sônia. Introdução a Bioestatística. 2ª T. Rio de Janeiro/BR: Ed. Campus, 1991.

COMPLEMENTAR

LARSON, R., FARBER, B., Estatística Aplicada. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2004.

FONSECA, J. S.; MARTINS, G. A. Curso de Estatística. 6ª Ed. São Paulo: Atlas, 1998.

BOTÂNICA

SIGLA

CRÉDITOS

CARGA HORÁRIA

PRÉ-REQUISITOS

IBB 056

3.2.1

60

IBM 622

EMENTA

Classificação, evolução, biologia, formas de vida, estrutura e função dos diferentes grupos vegetais. Adaptações das angiospermas aos diferentes ambientes, baseando-se na morfoanatomia e na fisiologia vegetal.

OBJETIVOS

- Proporcionar o conhecimento básico da organização dos organismos que compõem as briófitas, plantas vasculares sem sementes, gimnospermas e angiospermas, relacionando a estrutura à função e adaptação.

REFERÊNCIAS

BÁSICA

ESAU, K. Anatomia das Plantas com Sementes, tradução: Berta Lange de Morretes. São Paulo: Edgard Blucherd. 1974. 293p.

FERRI, M.G. Fisiologia Vegetal, Vol. I e II. São Paulo, EPU/EDUSP, 1986.

RAVEN, P. H. Biologia Vegetal. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2001. 906p.

RIBEIRO, J. E. L. S.; HOPKINS, M. J. G.; VICENTINI, A.; SOTHERS, C.; COSTA, M. A.; MARTINS, L. H. P.; LOHMANN, L. G.; ASSUNÇÃO, P. A. C. L.; PEREIRA, E.; SILVA, C. F.; MESQUITA, M. R., PROCÓPIO, L. C. Flora da Reserva Ducke. Guia de identificação das plantas de uma floresta de terra-firme na Amazônia Central. Manaus: INPA, 1999. 816p.

COMPLEMENTAR

APEZZATO-DA-GLÓRIA, B.; CARMELLO-GUERREIRO, S. M. Anatomia Vegetal, 2ª T. Viçosa: Editora UFV. 2006. 438p.

GONÇALVES G. E.; LORENZI, H. Morfologia Vegetal: Organonografia e Dicionário Ilustrado de Morfologia das Plantas Vasculares, 2 ed. Nova Odessa, SP: Instituto Plantarum, 2011.

KERBAUY, G. B. Fisiologia vegetal. São Paulo: Guanabara Koogan. 2004.472p.

LARCHER,W. Ecofisiologia vegetal. Tradução de Carlos Henrique B. A. Prado.São Carlos: RiMa, 2000, 531p.

SOUZA, V. C.; LORENZI, H. Botânica Sistemática: Guia ilustrado para identificação das famílias de Fanerógamas nativas e exóticas no Brasil, baseado em APG II, 2 ed. Nova Odessa, SP: Instituto Plantarum, 2008.

DIDÁTICA

SIGLA

CRÉDITOS

CARGA HORÁRIA

PRÉ-REQUISITOS

FET 168

4.4.0

60

FEF 022

EMENTA

Conceituações e concepções de organização do ensino e aprendizagem. Bases Psicológicas, Epistemológicas e Culturais da Aprendizagem. O processo didático, a interdisciplinaridade e a prática pedagógica. A relação forma e conteúdo. A transposição e os elementos da organização didática: objetivos, conteúdos/habilidades/atitudes, metodologias, mediações e recursos, Avaliação. Organização das experiências de ensino e aprendizagem.

OBJETIVOS

- Conhecer as concepções e renovações pedagógicas, as compreensões de ensino/ aprendizagem, os paradigmas curriculares existentes e suas relações com o trabalho escolar, bem como as diferentes formas que podem ser utilizadas peloprofessor em suas atividades de ensino, pesquisa e inovação tecnológica.

REFERÊNCIAS

BÁSICA

CANDAU, Vera Maria. A Didática em questão. Petrópolis, Vozes, 1986.

FREIRE, Paulo. Ensinar-aprender. Leitura do mundo-leitura da palavra. In. Professor sim, tia neitura do mundo-leitura da palavra983.eto de aned.  So

MORAES, Rsim, tia neitu ). A sala de aula: que espaa do mund. 5. T. Campinas. SP. Papirus. 1991

OLIVEIRA, Maria Rita N.S. (ORG.). A sala de aula como objeto de são. –leitura da didavra9. In. Did aula como objeto de são. –leitura da didCampinas.SP. Papirus. 1993.

SAVIANI, Demerval. Escola e democracia. SP. Cortez. 1983.

COMPLEMENTAR

FREITAG, Bárbara. Escola, estado e sociedade. SP. Moraes, 1980

GADOTTI, Moacir. Pensamento pedagógico brasileiro. SP. Ática S/A. 1987

GHIRALDELLI Jr., Paulo. O que é pedagogia (Coleção Primeiros Passos). SP. Brasiliense. 1987

NLDELCOFF, Maria 1. Uma didática que surja de nós mesmos. In. Ciências sociais na escola.

VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Um Passo da prática pedagógica do professor de didática. SP.Papirus. 1989.